情绪可以相互传染的。如果你和快乐的人在一起，你也可能会快乐。如果家长的情绪总是紧张和焦虑，那么他很可能把这样的情绪传染给孩子，而且由于孩子的神经系统发育尚未成熟，经常处于焦虑或压力下。当人们情绪好的时候，做事情的效率会大大提高；相反，如果情绪不佳，做任何事情都不能发挥自己的潜力。特别是有的孩子从小体弱多病，家长非常担忧，经常烦躁不安、絮絮叨叨，对孩子过分关注，结果孩子变得敏感多疑、自卑、退缩。如果家长能够较多地关注孩子的情绪状况，使孩子经常处于愉快的状态，则孩子的将会提高，身体状况会得到改善，学习效率也会提高。

家长对孩子总是否定，让孩子失去信心。家长总希望孩子要表现的和自己小时候一样好，甚至更好，稍有一点缺点就大加指责。由于部分家长存在补偿心理，将自己未实现的愿望寄托在孩子身上，希望自己的孩子来实现。这种做法往往不考虑孩子的具体情况，给孩子造成巨大的心理压力，其结果使孩子产生逆反心理，不利于因材施教。孩子的成长过程中总出现这样那样的问题，家长要容忍孩子的缺点，耐心等待孩子的成长。当发现孩子的问题时，先学会反省自己的问题，使自己的情绪先放松一下，自己的问题解决了，孩子的问题也会迎刃而解。自己解决不了，可以找心理咨询分析。